O computador incentiva a criança a descobrir novas maneiras de aprendizagem, desenvolvendo assim habilidades de digitação, diminuindo as dificuldades na escrita e desenvolvendo a locomoção motora. A introdução da informática no conteúdo pedagógico oferece o conhecimento da máquina, gerando interesse em aprender. O computador, segundo o conceito de ferramenta educacional, funciona como um poderoso recurso para o aluno usar no seu processo de aprendizagem formal e informal. A concepção do computador como máquina de ensinar implica num papel em que o programa transforma o computador em professor, conduzindo a atividade do sujeito, no ensino de algo especifico, dispensando a interferência de outras pessoas no processo.
O uso dessa ferramenta tem se mostrando útil e proveitoso no processo de ensino-aprendizagem, por isso é importante destacar que o software educacional não deve ser tomado como algo que independe da orientação de professores, dentro de um contexto educacional propício e inovador. Vale lembrar também que o software educacional não é o centro das atenções, pois ele funciona apenas como um instrumento lúdico que catalisa obtenção de conhecimento, refletindo e representando a filosofia cognitiva que o abraça e não deve ser em momento algum algo que possa causar dependência pedagógica (José Armando Valente).
Esses softwares podem ser classificados de acordo com a maneira que o conhecimento é manipulado. A modalidade pode ser caracterizada como uma versão computadorizada dos métodos tradicionais de ensino.
http://sweducativo.blogspot.com/2007/10/porque-utilizar-o-softwareeducativo.html
http://pt.wikipedia.org/wiki/Software_educativo
Thatiane Estevam Nunes
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